• 文章

    2797
  • 经验

    22345
  • 访客

    431273

6. 用艺术的名义思考

2009-01-20 12:54
0
+1
您已经赞过了
0
1,293

阅读次数

曾经有一个家长,因为孩子看电视没个够而苦恼多时。后来,我和这位家长一起,用让孩子“演电视”“换节目”的方法,高高兴兴地解决了问题。我们设计了几个节目时间,例如,除了看电视叫“观赏时间”以外,孩子练琴、跳舞叫“表演时间”,做作业叫“充电时间”,做家务和家长聊天叫“互动时间”,睡前清洁叫“美丽时间”。家长用某某时间到了,咱们该进入什么什么节目了提醒孩子,孩子不断产生新的兴奋,转换也就非常自然。另外,让孩子当主演,孩子没有被动服从的感觉,自觉性很高。同样是让孩子少看电视,用这种艺术化的方式效果就大不一样。

用艺术来格式化生活,以艺术的名义来定义概念、思考问题,生活会有意想不到的美好。

例如:雨伞是什么?常规的定义是遮雨工具。艺术的定义是:可以带着走的天空。按照这样的理念,制伞的人一定会把伞做得特别美,有散花的天女在飞翔,有奔月的嫦蛾在起舞,有洁白的云,有皎洁的月,总之,它一定比作为工具的伞好上三倍。

我在上海坐出租车,司机各个穿西装,打领带,手上戴细支纱的精致白手套,像主人一样滔滔不绝地向客人介绍着上海。原来,他们的艺术定义不是司机,而是“上海形象大使”。

在法国,我看见给玻璃杯配银饰的工人,拿着小锤敲敲打打,他们穿着雪白的汗衫,系着黑色领结,戴着金丝眼镜,眼神里的那份优雅和自豪,好象给个总统都不换似的。后来,知道他们的工作定义是艺术家。他们不是按图纸批量生产的工匠,而是全凭自己的自信心和想像力打造各个不同样式的产品。

同样,做饭是什么?做饭是做一件可以吃的艺术品。如果这样想了,你就不会熬一碗酱油多得发黑的大白菜盛在普通大碗里就算完事。同样一个菜,装在方形盘里和装在圆形盘里,放不放装饰物,加不加衬盘效果是大不一样的。同样是加作料,如果以艺术的心情去加,你会体验到许多趣味,比如做油焖虾,你如果找到颜色发红的酱油,可以使菜看起来光亮精神,更有食欲,如果是色泽感不好的酱油,整个菜就会发灰,没有骨架感。有时就为找到好的调料,与人交流,每每得到信息,兴奋不已,迫不及待地尝试,平添许多乐趣,不仅感觉神经更加细腻,女人味多了,与人的交往也和谐了许多。

有一个资深人士评价莫文蔚,说她放到人堆里平平常常,根本找不出来。可是一上台,总能给人东西。

“能给人东西”,这可能就是做人做事的最大价值。给人东西,不是物质的,而是能撞击人的心灵,启迪别人的灵感,给人带来创新的冲动。能说出“伞是可以带着走的天空”“做菜有如做画”“穿衣是穿出明天的自己”“读书是找一个谈恋爱的人”之类,这些,能让你砰然心动,从心底涌流出未曾体验的新鲜和美好,从而坐看云起,更上层楼。

家长之于孩子,最高明的就是在不知不觉中“给人东西”,您的心态平和,有艺术的造诣,活得有滋有味,每天创意无限,总是给孩子意想不到的美好和惊喜,把生活的情趣和欢悦展示出来,孩子就有美的熏陶,艺术的浸润,也会有越来越高的品位和标准。看看本期图片,如果西瓜可以那样装饰,点心可以那样设计,回家后有一连串的节目,想想孩子会怎样。

艺术的思考还要有可操作性,尤其是对我们的孩子。“精盐少许”“味精适量”的说法特难把握,还是要讲量化和流程。最近给人介绍对象,男生带女生只过了一条马路,女孩就满意得不得了。因为男生按照我说的“左,右,左”方法,刚过马路时走在女生左边,把来车的危险留给自己,到了马路中心线以后,换到女生的右边,又把来车的危险留给自己,上了便道,再换到女生左边,又把与对面来人相撞的危险留给自己。如此一来,女孩不感动才怪。

艺术就是这么具体,天天念叨“孩子,好好学”,“孩子,要努力”,就相当“精盐少许”“味精适量”,很难落实哦!

0
+1
您已经赞过了